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SANT0025Especialidad formativa SEPESanidad

Atención psicosocial a pacientes con enfermedades crónicas avanzadas

Objetivo general: Identificar las necesidades psicosociales de pacientes con enfermedades crónicas avanzadas, así como aplicar técnicas y estrategias de valoración.

Código de especialidad
SANT0025
Duración
12 horas
Modalidad
Teleformación
Familia profesional
SAN · Sanidad
Formato
SCORM 1.2, SCORM 2004
Idioma
Español
SANT0025

Presentación

Especialidad formativa SANT0025 del Catálogo de Especialidades Formativas del SEPE, de la familia profesional de Sanidad. 12 horas en modalidad de teleformación, con contenidos interactivos, actividades prácticas y evaluación.

Se entrega en formato SCORM para cualquier plataforma de aprendizaje, o mediante conector, con el seguimiento de cada alumno registrado en tu LMS. Incluye la ficha técnica y la guía didáctica necesarias para su programación y bonificación.

Módulos y contenidos

01Pacientes con enfermedades crónicas+

Objetivo: Identificar las necesidades psicosociales de los pacientes con enfermedades crónicas avanzadas, así como elaborar valoraciones del estado psicosocial de éstos.

  • Identificación de paciente pluripatológico o con necesidades de salud complejas
  • Concepto de paciente pluripatológico
  • Necesidades del paciente
  • Proceso de atención
  • Elaboración de la valoración del paciente pluripatológico
  • Valoración pronóstica
  • Índice profundo
  • Adecuación de lo objetivos
  • Intervenciones al pronóstico
  • Planificación de decisiones y valoración espiritual
  • Valoración e intervenciones en cada fase de la enfermedad
  • Análisis del concepto de conspiración del silencio en el profesional, el paciente y la familia
  • Causas y factores emocionales
  • Consecuencias sobre el profesional, el paciente y la familia
02El entorno y la comunicación de malas noticias+

Objetivo: Analizar el impacto de la situación de final de vida en el paciente, su núcleo familiar y en los profesionales que lo atienden, así como aplicar técnicas de comunicación para transmitir malas noticias realizando el apoyo emocional necesario.

  • Análisis de la vivencia del paciente y su núcleo familiar de la situación de final de vida
  • Significado de la vivencia
  • Núcleo familiar
  • Dimensión emocional y espiritual del paciente
  • Explicación del impacto emocional en los profesionales
  • Efectos sobre los profesionales
  • Autocuidado de los profesionales
  • Identificación de las dificultades de comunicación con los pacientes
  • Dificultades de comunicación
  • Errores de atribución
  • Utilización de técnicas de comunicación eficaces con los pacientes
  • Técnicas de counselling en la relación médico-paciente
  • Habilidades de comunicación y actitudes favorecedoras para la transmisión de malas noticias
  • Técnicas para dar malas noticias y contener el impacto emocional
03Toma de decisiones, aspectos legales y éticos+

Objetivo: Identificar los aspectos éticos y legales relacionados con las diversas situaciones que pueden darse en la atención psicosocial de pacientes con enfermedades crónicas avanzadas, así como tener una actitud de colaboración y cooperación dentro de un equipo ante la gestión de casos de alta complejidad.

  • Análisis de la toma de decisiones dentro del equipo de trabajo
  • Roles dentro de un equipo
  • Actitudes facilitadoras
  • Modelo de deliberación en equipo
  • Gestión de emociones dentro del equipo
  • Identificación de los aspectos éticos y legales de la atención psicosocial a pacientes
  • Responsabilidad social
  • Responsabilidad y valores
  • Responsabilidad hacia el otro
  • Responsabilidad y actitud
  • Responsabilidad y futuro
  • Responsabilidad y cotidianidad
  • Marco legal vinculado a la transmisión de malas noticias

Bonificación y entrega

  • Ficha con código SEPE, horas, objetivos y contenidos para comunicar la acción en FUNDAE
  • Paquete SCORM 1.2 / 2004 o conector para tu LMS
  • Seguimiento de progreso, tiempos y evaluaciones vía SCORM
  • Guía didáctica y soporte técnico para tu equipo
Cómo se bonifica este curso →

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